Vägen till industrialisering

För elever

Den här lektionen handlar om industrialiseringen i Sverige. Genom att följa några entreprenörer som levde under 1800-talet kommer ni att få lära er hur människors vardag påverkades av det som hände i samhället under den här tiden. Ni kommer också få lära er hur de här personerna påverkade samhället de levde i.

Lektionen är uppdelad i tre delar:

Del ett: Först kommer ni få veta vilken entreprenör ni ska följa. Ni kommer att gå in på en sida som är uppbyggd som en tidslinje. Där får ni läsa mer om entreprenörens liv och de förändringar som ägde rum i samhället under samma tid. Samtidigt ska ni fundera över vilken händelse som påverkat er entreprenör mest.
Del två: När ni läst klart ska ni ha en diskussion i grupperna ni sitter i. Ni får berätta för varandra om personerna ni läst om.
Del tre: Efter att alla berättat om sin entreprenör kommer ni att få spela ett spel där ni får testa vad ni har lärt er under lektionens gång.

Vad är en entreprenör?

En entreprenör brukar beskrivas som en företagsam person som ser möjligheter och använder dem för att starta och driva ett företag. Entreprenörer hittar ofta nya lösningar på ett problem eller ett behov.

Del ett

I lektionens första del kommer du att få lära dig mer om en entreprenör som levde på 1800-talet.

Välj entreprenör

Först ska du ta reda på vilken entreprenör du ska läsa mer om. På bordet framför er finns några kort med porträtt på olika personer. Ta korten med personer på och placera dem med bilden nedåt på bordet. Låt alla i gruppen dra ett kort slumpmässigt.

Läs om din entreprenör

Nu ska du läsa mer om din entreprenör på en sida som är utformad som en tidslinje. Du ska läsa igenom hela tidslinjen. Vissa händelser behöver du trycka på för att se hela texten.

Här nedanför finns en ordlista som förklarar några av de ord som används i tidslinjen. Om du vill kan du gå tillbaka till den här sidan och ta hjälp av ordlistan medan du läser.

Uppgift!

Medan du läser ska du fundera på hur du tycker att din entreprenör påverkades av de händelser som ägde rum i samhället. När du har läst klart går du tillbaka till den här sidan.

Gå till tidslinjen.

Ordlista

I tidslinjen finns vissa svåra ord och begrepp. Här kan du läsa vad de betyder.

Ansedd

Ansedd betyder att någon eller något har ett gott rykte och är respekterad eller uppskattad av andra.

Bemästra

Bemästra betyder att man har lärt sig något riktigt väl och har full kontroll över det.

BNP/BNP per capita

Bruttonationalprodukt (BNP) är lika med summan av alla varor och tjänster som produceras i ett land under ett år, med undantag av de varorna som används under produktionen. BNP per capita är BNP delat på antalet invånare i landet. BNP per capita används ofta som ett mått på hur rikt ett land är.

Budget

En budget är en plan för hur man ska använda sina pengar. Man bestämmer i förväg hur mycket man får spendera och hur mycket man ska spara, så att pengarna räcker till det man behöver.

Emigration

Emigration är samma sak som utvandring, alltså att människor flyttar från ett land till ett annat.

Expandera

Expandera betyder att något blir större eller att det växer.

Export

Export betyder att sälja och skicka varor eller tjänster från ett land till ett annat.

Filial

En filial är en avdelning eller ett lokalkontor till ett större företag eller en organisation.

Goda marginaler

Goda marginaler betyder att man har extra tid, plats, pengar eller säkerhet så att man inte riskerar att det blir för tajt eller att något går fel.

Gästgiveri

Ett gästgiveri är ett gammalt ord för hotell där resande kunde äta, vila och byta hästar.

Handkolorera

Att handkolorera betyder att man färglägger ett svartvitt fotografi för hand, ofta med pensel eller färgpennor. Förr i tiden, innan färgfotografering fanns, använde man handkolorering för att ge foton liv och färg. Det var ett noggrant hantverk där man målade direkt på fotografiets yta.

Import

Import betyder att köpa och ta in varor eller tjänster från andra länder.

Investering

Investering betyder att man satsar pengar, tid eller resurser på något för att få något tillbaka i framtiden, till exempel mer pengar eller en förbättring.

Kollodium

Kollodium är en tjock, genomskinlig vätska som gjordes av bomull (cellulosa), alkohol och eter. Vätskan användes för att ta fram fotografier: man hällde kollodium på en glasskiva för att skapa en ljuskänslig yta där bilden kunde fastna. Det var en viktig teknik innan modern film uppfanns.

Konkurs

Konkurs betyder att ett företag eller en person inte kan betala sina skulder. Då måste företaget ofta stänga, och de saker de äger kan säljas för att försöka betala tillbaka pengarna de är skyldiga.

Lungsot

Lungsot är det gamla namnet för tuberkulos (TBC), en allvarlig infektionssjukdom som främst angriper lungorna.

Långväga

Långväga betyder att något eller någon kommer från en plats som ligger långt bort. Exempel: Vi fick långväga gäster i helgen – det betyder att gästerna reste långt för att komma.

Memoarer

Memoarer är en bok där en person berättar om sitt eget liv och sina minnen.

Missväxt

Missväxt innebär att skörden slår fel och blir sämre än förväntat. Förr i tiden kunde missväxt leda till brist på mat i Sverige.

Monopol

Monopol betyder att det bara finns ett företag som säljer en viss vara eller tjänst.

Pionjär

En pionjär är en person som är först med något nytt eller som går före och visar vägen för andra. En pionjär kan vara den första som provar en ny uppfinning, startar ett nytt företag eller testar ett nytt sätt att arbeta.

Tull

Tull är en avgift som betalas till staten när man för in eller ut en vara ur landet.

Tyll

Tyll är ett tunt, lätt och genomskinligt tyg som ofta är lite styvt. Det används till exempel i brudslöjor, balettkjolar och festkläder eftersom det ger ett luftigt och fint utseende.

Urbanisering

Urbanisering betyder att människor flyttar från landsbygden till städerna. Det händer ofta för att folk vill ha jobb, utbildning eller ett bättre liv i staden.

Del två

I lektionens andra del får du veta mer om de entreprenörer dina klasskompisar läst om.

När alla har läst klart om sin entreprenör och läraren säger till är det dags att samlas i gruppen. Nu ska alla i gruppen berätta för varandra om personen ni läst om.

Ni ska svara på de här frågorna:

Vem var din entreprenör? Vad jobbade hon eller han med?
Vilken samhällshändelse tycker du var viktigast för just din entreprenör? Det kan vara en händelse som var viktig för företaget som din person startade, eller en händelse som på annat sätt spelade stor roll. Motivera varför du valde just den händelsen.
På vilka sätt tycker du att din entreprenör påverkade samhället hon/han levde i? Ge exempel.

Del tre

När ni är klara med diskussionen är det dags för er att testa vad ni lärt er. Nu ska ni få spela ett spel!

Nu ska ni använda er av korten som ligger på bordet. Lägg korten framför er, både mörkgröna och ljusgröna. Ni ska använda alla 14 kort.

Tillsammans i gruppen ska ni försöka lägga korten i rätt tidsordning efter när de olika händelserna inträffade, precis som på tidslinjen. Försök att klara spelet utan att titta på den digitala tidslinjen! Om det är för svårt kan ni tjuvkika.

Säg till läraren när ni tror att ni har placerat korten i rätt ordning, så får ni facit.

Lektionen är framtagen i samarbete med Ekonomifakta och med stöd från Hakon Swenson Stiftelsen.